파랑새와 참빗

농화弄花 어디 숨어 계실가 나는 천만 수없는 꽃송이 중에 가장 향기로운 당신의 얼굴을 찾고 있습니다. 사련思戀 용서 하십시오 함께할 이 하나 없는 봄이 서러워 가슴에 그 이름 몰래 품었습니다. 현신現身 햇살과 바람 들길 설레는 아지랑이와 봉긋봉긋 부푸는 꽃망울 눈길 가닿는 어..

참꽃 산에 들에 불붙는 진달래 보다 내 마음 밭머리에 수줍게게 선 당신이 연분홍 참꽃입니다. 안면晏眠 게르다(게으르다) 하시지만 내 아침이 늦은것은 밤마다 그대의 울타리를 어리대다가 희붐해서야 돌아와 자리에 드는 까닭입니다. 片戀 - 짝사랑 그대 만난 꿈속에 길 간절하면 생시..

시인을 만드는 9개의 비망록 정 일 근 슬픔이 시인을 만든다 나를 시인으로 만든 것은 ‘슬픔’이었다. 그 슬픔에 힘입어 처음 “시인이 돼야겠다”는 꿈을 가진 것은 초등학교 5학년 때였다. 그 전 해 4월, 벚꽃의 도시 진해에서 나는 ‘아비 없는 자식’이 되었다. 아버지가 없는 ..

시 창작의 단계 시 창작의 단계는 따로 학문적으로 정립된 항은 아닙니다. 이는 다만 조태일님의 분류에 따르는 것이며, 이제 껏 강의해온 이야기들을 네 단계로 정리한 것으로 보는 것이 타당할 것입니다. 루이스란 비평가는 시 창작의 과정을 1.시의 씨앗을 얻는 단계 2.씨앗의 성장과 발전의 단계 3...

펜끝에 힘을 빼라…생각의 힘 살아난다 안도현의 시와 연애하는 법 -한겨레신문 2008. 6. 14. 5. ‘무엇’을 쓰려고 하지 말 것 무엇을 쓸 것인가? 한 미국 작가의 대답은 의외로 간단하다. “글을 쓰는 것은 쉬운 일이다. 이마에 피땀이 맺힐 때까지 그저 텅 빈 종이를 바라보고 앉아 있기만 하면 된다”(..

창작시 도움이 되는 글 1. '시가 무엇인가?'에 대한 정의를 내리려고 집착하지 않는다. 시는 설득의 문학이 아니라 암시의 문학임을 이해한다 (춤은 동작 자체의 미를 추구하고, 걸음은 목적지로 다가서는 것이다) 2. 시의 생명은 하고 싶은 메시지를 압축과 비약을 적절하게 사용하는데 있다. (상징과 이..

[8강] 시 창작의 바탕.2 강사/김영천 먼저 시간에 시창작의 바탕에는 체험과 기억,그리고 상상력이 있다고 했는데 이 시간엔 마지막으로 상상력에 대해서 말씀드리겠습니다. 상상력이란 우리가 모두 너무나 잘 아는 말입니다. 그러나 그 상상력 하나로 뉴턴이 보이지 않는 만류인력 을 발견했고, 에디슨..

[7강] 시 창작의 바탕.1 강사/김영천 어제 강의 중 多作은 무조건 시를 많이 쓰라는 이야기는 아닙니다. 요즘 기성 시인들 중에 일년에 한 편도 작품을 안 쓰는 경우도 있어요. 시란 것은 아무리 마음 속에 시심을 가지고 있어도 쓰지 않으면 필요가 없는 것이고. 시인은 시를 써야 시인이지 시를 좋아한..

[6강] 多作 - 많이 써라 강사/김영천 오늘은 우선 구양수의 3多 중의 마지막인 "多作" 즉 많이 쓰는 것에 대해서 말씀드리겠습니다. 하나님께서 각자에게 달란트를 주셨다했는데 여기서 달란트는 영어로 탈렌트입니다. 여러분에게도 여러분 나름대로의 각기 재능이 있는데 대부분은 그 재능을 알지도 못..